Zum Abschluss des Themas „Erster Weltkrieg“ ist die 4A des pGK ins Heeresgeschichtliche Museum nach Wien gefahren um sich die Ausstellung „Die Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts“ anzusehen. Durch die Betrachtung der dargestellten Objekte gelang es uns, uns die Entwicklungen der 1910er Jahre etwas besser vorstellen zu können.

Das Auto und die Uniform des österreichischen Thronfolgers Franz Ferdinand und die Tatwaffe Gavrilo Princips halfen, das schicksalhafte Attentat von Sarajewo im Jahr 1914 etwas nahbarer zu machen.
Die Schrecken, die der erste moderne Krieg mit sich brachte, konnten durch originale Artilleriegeschoße, Panzerabwehranlagen, Flugzeuge, Gasmasken und Nachbildungen von Schützengräben verdeutlicht werden.

Der Name der Ausstellung ist passend gewählt. Der Zweite Weltkrieg, der sogar noch mehr Opfer forderte, war eine direkte Folge des Ersten Weltkriegs.
In Gesprächen nach der Ausstellung versuchten wir uns bewusst zu machen, dass wir heutigen Generationen das Privileg haben, in einem freien und friedlichen Land leben zu dürfen.
Doch nicht nur die Geschichte, sondern auch die blutigen Konflikte in der Ukraine und im Nahen Osten verdeutlichen uns, dass wir den Frieden niemals als selbstverständlich und gottgegeben ansehen dürfen. Meinungsverschiedenheiten wird es in menschlichen Gemeinschaften immer geben. Die Frage ist nur, wie wir damit umgehen. Kompromissfindung statt Krieg, und Dialog statt Gewalt müssen unsere obersten Ziele sein. Fehler, die 1914 begangen worden sind, dürfen sich nicht wiederholen.

 

Am Donnerstag, den 16.11., haben die Schüler:innen der 3B gemeinsam mit ihrer Klassenvorständin Prof. Resch und ihrem Deutschlehrer Direktor Poyntner den Human Rights Space in Wien besucht.

Dort haben sie in den ersten 1,5 Stunden an einem Workshop zum Thema Kinder- & Menschenrechte teilgenommen. Spielerisch lernten sie dabei die verschiedenen Menschenrechte kennen und mussten sich für die 6 wichtigsten Rechte für das Leben auf einem neuen Planeten entscheiden. – Eine wahre Challenge wie die Kinder herausfinden mussten.

Nach einer Pause startete dann die Entdeckungsreise durch die interaktive Ausstellung zu den Kinder- & Menschenrechten. In Gruppen näherten sie sich mit Hilfe von Leitfragen je einem Modul an, darunter: Einführung in die Menschenrechte, Recht auf Bildung, Recht auf Schutz vor Gewalt, Recht auf psychische Gesundheit sowie Recht auf Schutz vor Diskriminierung. Die interaktiven Elemente spornten die Schüler:innen an, sich genauer mit den Inhalten zu beschäftigen.

Im Anschluss gestaltete jede Gruppe ein Plakat und präsentierte dies der gesamten Runde. Durch gezieltes Nachfragen der Workshopleiterinnen, bekamen die Schüler:innen auch die Möglichkeit zur Reflexion: Wie barrierefrei ist unser Schulgebäude? Wie kann man Wissen über Menschenrechte an der Schule verbreiten? Wie können wir unser Wohlbefinden in der Schule verbessern? Wie kann man sich für die Einhaltung der Menschenrechte einsetzen?

Zum Schluss teilten alle noch mit wofür sie dankbar sind: ein Dach über den Kopf zu haben, Zugang zu Nahrungsmitteln zu haben, Bildung zu genießen,… und diese Exkursion unternommen zu haben. Wir hoffen, mit diesem Vormittag den Schüler:innen einen wichtigen Impuls mitgegeben zu haben, der sie in ihrem Denken & Handeln begleiten wird.

    

Auch dieses Jahr wurde wieder am Vortag des Landesfeiertages im PGK dem Heiligen Leopold gedacht. Dieses Mal ließen wir den Tag beim gemeinsamen Zubereiten und Genießen eines Heißgetränks mit Blick auf ein wärmendes Lagerfeuer ausklingen. – Eine schöne Einstimmung auf die Adventzeit! 🙂

Im Laufe des Wintersemesters entsteht direkt neben dem Essl-Museum die Erweiterung unseres Standortes. Im Holzriegelbau werden unter anderem zusätzliche Klassenräume für die Oberstufe sowie Sonderunterrichtsräume (Chemie, Physik, Biologie) untergebracht. Auch ein Veranstaltungsraum entsteht – um diesen Prozess hautnah zu begleiten, waren die Oberstufenschüler:innen direkt vor Ort und hielten die Bauarbeiten zeichnerisch fest. Zu sehen, wie das neue Gebäude Stück um Stück größer wird, ist etwas ganz Besonderes!

 

Gleich nach den Herbstferien startete für die 5. Klasse ein 16-stündiger Erste Hilfe – Grundkurs. Dank der Unterstützung der Bezirksstelle Klosterneuburg konnten die Schülerinnen und Schüler nicht nur im Klassenzimmer Basismaßnahmen, den Notfallcheck und  verschiedene Lagerungen üben, sondern auch die Rettung aus einem Rotkreuz-Fahrzeug üben. Nach einem intensiven ersten Kursnachmittag waren sich alle einig: Erste Hilfe ist einfach!

 

Im Zuge der NaBe durften wir unseren tierischen Nachbarn einen Besuch abstatten und bekamen dabei die Möglichkeit, im Reitstall Sank Leopold auch ein wenig hinter die Kulissen zu schauen. Füttern, Streicheln sowie Huf- und Fellpflege standen dabei auf unserer Agenda und wurden von uns mit großem Interesse und ganz viel Liebe durchgeführt. Außerdem erfuhren wir auch einiges über die Stallführung selbst und wissen nun auch über das glückliche Pferdeleben im Gestüt Bescheid.  

Am 20.10.2023 fand im Privaten Gymnasium Klosterneuburg der Tag der offenen Tür statt. Die sehr zahlreich erschienen Besucherinnen und Besucher wurden von unseren Schülerinnen und Schülern durch die Schule geführt und sowohl die kleinen als auch die großen Gäste kamen bei den Führungen auf ihre Kosten. Während die Eltern alle brennenden Fragen stellen konnten, standen für die jüngeren Interessentinnen und Interessenten interaktive Stationen zu den unterschiedlichen Fächern im Vordergrund. Beispielsweise konnte bei der Physik-Station beobachtet werden, wie eine Schwedenbombe nur durch Anlegen von Druck „gespalten“ werden kann, bei der Geografie-Station konnten die kleinen Besucherinnen und Besucher ihr geografisches Wissen unter Beweis stellen, bei der Deutsch-Station wurden Lesezeichen gebastelt, bei der Chemie-Station wurden Schlecker hergestellt, usw. Auch das Jugendrotkreuz Klosterneuburg war mit einem Rettungswagen vertreten und stellte das vielfältige Angebot des Kooperationspartners vor.  

Unsere Besucherinnen und Besucher gingen bestimmt mit vielen neuen Eindrücken (und bunten Zungen 😉 ) nach Hause. 

Wir freuen uns schon, im nächsten Schuljahr viele neue Schülerinnen und Schüler bei uns in der Schule begrüßen zu dürfen. 

Gibt es einen besseren Ort, um das österreichische Zeitungswesen und journalistische Textsorten kennenzulernen, als in der Redaktion einer österreichischen Tageszeitung? Die 3A beschäftigt sich im Unterricht gerade mit der Textsorte Zeitungsbericht und so besuchte sie die Redaktion der „Presse“, um bei einem Stationenbetrieb mehr über die Welt der Printmedien zu erfahren. Im Anschluss daran nahm sich die Journalistin Esther Reiserer Zeit, um Ihr Arbeitsumfeld und Ihre Tätigkeit vorzustellen sowie die Fragen der Schüler*innen zu beantworten. Ein paar der Schüler*innen überlegen nun sogar, nicht nur für die bevorstehende Schularbeit Berichte zu verfassen, sondern später einen Beruf im Bereich des Journalismus zu ergreifen.

Workshop „Danube Days“

Die Donau fließt durch 10 Länder, wodurch sie der internationalste Fluss der Welt ist. Da der Donauraum ein Lebensraum für viele Lebewesen ist, sollte er geschützt werden. Ein großes Problem für den Fluss und seine Umgebung, aber auch für viele andere Gewässer, ist der Plastikkonsum der Menschen. Vor allem das sogenannte Mikroplastik ist weit verbreitet.

Diese und viele weitere Informationen rund um den Lebensraum Donau erfuhren wir, die 3A des pGK, als wir das DOCK in Wien besuchten und am Workshop „Danube Days“ teilnahmen. Zu Beginn gaben uns die Veranstalter wichtige Informationen über das Ökosystem Donau. Sie erzählten darüber, welche Bedeutung der Fluss für uns hat und wie wir die Umwelt schützen können. Nach der Präsentation konnten wir an verschiedenen spannenden Stationen mehr über Mikroplastik erfahren. Interessant zu beobachten ist, wie Sand verschmutztes Wasser filtern kann und wie stark der Reifenabrieb auf Asphalt ist. Wichtig ist zu wissen, dass entstandenes Mikroplastik nicht verschwindet, also sollten wir versuchen, Kunststoff so wenig wie möglich zu verwenden.

Nach der Präsentation und dem Stationenbetrieb zogen wir alle mit Handschuhen und Zangen los und machten uns auf Plastik- bzw. Müllsuche. Nach eine Stunde waren wir zwar nicht weit gekommen, wir hatten allerdings schon fünf Müllsäcke im Umkreis von 500m gefüllt. Am meisten fanden wir Dosen, Zigarettenstummeln sowie viele Verpackungen. Es war erstaunlich, wie viel Müll die Leute auf den Straßen achtlos wegwerfen. Es war ein interessanter Ausflug und wir haben viel dazu gelernt.

Schüler*innen der 3A

 

Die Woche begann am Montag (2. Oktober 2023) um 07:15 Uhr, als wir, 47 Kinder und fünf Professorinnen und Professoren, mit dem Bus vom Strandbadparkplatz abgefahren sind. Das Ziel war das Hotel „Posthof“ in Millstatt. Nach ungefähr fünfeinhalb Stunden hatten wir den Zielort erreicht.

Der Großteil der Sportwoche wurde von der Sportschule „TomCat“ organisiert. Am ersten Tag wurden wir in 4 Gruppen aufgeteilt und anschließend spielten wir Kooperationsspiele, die die Zusammenarbeit von uns stärken sollten. Ein amüsantes Spiel z.B. war ein erfundener Säuresee, den wir zusammen überqueren mussten. Der Haken an der Sache war, dass uns nur eine begrenzte Anzahl an „Zauberteppichen“ (=kleine Fließmatten) bereitgestellt wurden. Diese mussten die ganze Zeit berührt werden und der Boden durfte nicht betreten werden. Falls wir nicht mehr im Kontakt mit einer Matte gewesen waren, wurde uns die Matte weggenommen, was die Sache erschwerte. Denn: flog einer von der Matte, mussten alle wieder von vorne beginnen. So begannen wir schnell nicht mehr nur an uns selbst zu denken, sondern auch an die anderen.

Die Freizeit verbrachten wir meistens im Strandbad von Millstatt, welches ungefähr 5-Gehminuten vom Hotel entfernt war. Dort spielten wir Volleyball oder sprangen in den See. Die restlichen Tage unternahmen wir einzelne unterschiedliche Aktivitäten, wie z.B. eine Radtour um den See, oder einen Flying Fox über einen Fischteich im Wald. Außerdem gab es Bogenschießen und Kistenstapeln, was den meisten Kindern wohl am besten gefallen hat. Die vierte und letzte Aktivität war die „Giant Ladder“, bei der das Ziel war eine 10-Meter hohe Leiter zu zweit zu erklimmen während die restlichen Gruppenmitglieder die Kletterer sicherten. Die Stufen der „Giant Ladder“ waren 1,30 Meter weit auseinander, was ziemlich schwierig für uns Kinder war. Daraus gelernt haben wir Verantwortung für andere zu übernehmen.

Am Donnerstagnachmittag gab es eine besondere Challenge, die von unseren Professorinnen und Professoren organisiert wurde. In 8 verschiedenen Spielen musste man Punkte sammeln, um am Ende die Hinweise für den Code des Zahlenschlosses der Schatzkiste zu ergattern. Das beinhaltete auch einen ganzen Volleyballplatz umzugraben, um die Ziffern zu finden. Zum Schluss haben beide Klassen den Code geknackt und sich über eine große Portion Gummizeug gefreut.

Außerdem gab es jeden Abend eine Challenge oder Aktivität, welche sehr gut von uns Kindern angenommen wurde. Eine dieser Challenges war eine Modenschau mit Zeitungspapierkostümen zu gestalten. Die vielseitigen und lustigen Auftritte wurden von der Lehrpersonen-Jury bewertet und das Publikum feuerte die Models kräftig an. Des Weiteren gab es Zimmerkontrollen, wobei wir uns kreative Sachen ausgedacht haben, um die 10 möglichen Punkte zu erreichen: ein Schwan aus einer Bettdecke, ein Handtuchkelch voller Gummibärli und Herzen in verschiedenen Farben.

Zugekehrt sind wir als stärkere Klassengemeinschaft und mit vielen schönen und lustigen Erinnerungen.

Geschrieben von: Valentin Eckhardt, Jan Hochfellner, Felix Jura, Elias Stanka (3B)