Kategorie: Aktuelles

Vorösterlicher Gottesdienst im Stift Klosterneuburg

Es ist zu einer lieben Tradition geworden, dass das private Gymnasium und Realgymnasium in der Fastenzeit eine vorösterliche Messe im Stift Klosterneuburg feiert. Heuer hat sich das schulpastorale Team ein besonderes liturgisches Element überlegt: Über alle Jahrgänge hinweg wurde mit Hilfe von Symbolen die Passion Christi nacherzählt. Dabei wurde nicht nur auf visuelle Eindrücke gesetzt, sondern auch Geräusche gekonnt ins Spiel gebracht. Würfel, die fallen; klirrende Nägel; das Scharren einer Dornenkrone. Ein eindrücklicher Start in die Karwoche!

Fasching am pGK 2024

Kunterbuntes Treiben am pGK zu Fasching – natürlich mit genügend leckeren Faschingskrapfen, die vom Elternverein gesponsert wurden! 🙂

 

Napoleon bei der Planung seiner nächsten Aktivitäten 😀

The pGK as a fashion hotspot

There was a lot of excitement on the last day before the semester break: the students of 1B were already preparing for their big performance before their first class. They dressed up, perfected their outfits and rehearsed their lines.

The reason? English teacher Fohringer had given the children the task of presenting and introducing an outfit. The topics ranged from „grandma’s 70th birthday“ to „holiday outfit“ and „tea at Buckingham Palace“. While one person presented on the catwalk, a second person recited the pre-written description of the outfit, accompanied by appropriate music – a great spectacle that even some of the non-teaching staff in the conference room couldn’t resist.

2A und 2B bei der Tutenchamun Ausstellung

Am 18.1.2024, einem Donnerstag, haben meine Klasse die 2A und unsere Parallelklasse die 2B aus dem pGK der Ausstellung in der Marxhalle in Wien einen Besuch abgestattet. Die Ausstellung ist genauer gesagt im 3. Bezirk zu finden. Wir sind mit Zug und U-Bahn angereist.

Dort haben wir unter anderem einen unechten geöffneten Sarg vorgefunden, in dem eine ägyptische Mumie lag. Dazu gab es eine Beschreibung, die über den Aufbau eines ägyptischen Sargs erzählte. Im nächsten Raum waren viele verschiedene Figuren und Zeichnungen der alten Ägypter ausgestellt, besonders die große goldene Maske in der Mitte des Raumes hat uns beeindruckt. Im darauffolgenden Raum war ein interessanter Film über Tutanchamuns Leben zu sehen. Es waren großartige Effekte eingebaut. Doch eine meiner Mitschülerinnen hatte große Angst vor den auf den Boden krabbelnden Spinnen, die natürlich unecht waren, aber sehr real aussahen. Ganz besonders gut gefallen hat mir der Teil mit den VR – Brillen. Dort hat man noch einmal wichtige Fakten erfahren und einen großartigen Flug über den Nil und einen Vulkan erlebt. Ein schönes Spiel, einen lustigen Fotoautomaten und einen coolen Shop, der meiner Meinung nach sehr überteuert war, gab es auch noch.

Insgesamt fand ich es sehr cool! Meine persönlichen Highlights waren die VR–Brillen-Station und der besonders witzige Fotoautomat.

Bericht von Lena, 2A

Offenes Lernen über London

Im Jänner hatten die Schüler*innen der 3A und 3B im Englischunterricht die Gelegenheit London genauer kennenzulernen.

Während vier offener Lernstunden konnten sie im eigenen Tempo in diversen Formaten ihr Wissen erweitern sowie ihre Reading-, Writing-, Listening- und Speaking-Skills trainieren. Auch das eine oder andere Spiel durfte dabei nicht fehlen. Zum Schluss verfassten die Schüler*innen in Partnerarbeit eifrig einen Social Media Post, der den Anschein erwecken lässt, sie hätten der Hauptstadt des United Kingdom tatsächlich einen Besuch abgestattet.

Doch nicht nur Fachwissen wurde angeeignet, auch die Kompetenz eigenverantwortlich und selbstorganisiert zu lernen wurde trainiert. Dazu wurden in der vorangehenden Lerntechnikeinheit, gemeinsam mit Prof. Fohringer, Strategien und Tipps dafür erarbeitet (z.B. einen Arbeitsplan erstellen, die Zeit im Blick haben, in Gruppenarbeiten Rollen vergeben). Um den Lernzyklus zu schließen, bekamen die Schüler*innen noch die Chance nach dem Abschluss des Offenen Lernens ihre Performance zu reflektieren & evaluieren.

Ein Lernen auf allen Ebenen also.

Spiel, Spaß und Schneegestöber in der Nabe

Die klirrende Kälte der letzten Tage und Wochen konnte unsere Freude am Spielen und Herumtoben nicht mindern. Vielmehr wurde das Wetter bestens genutzt und Schneeballschlachten, das Bauen von Schneemännern sowie das tägliche Fußballspiel (diesmal unter winterlichen Bedingungen) standen auf dem Plan. Sollte es dem einen oder anderen dann doch draußen zu kalt geworden sein, wurde die Nachmittagsbetreuung für bunte Bastelstunden und „akrobatische“ Tanzeinheiten mit Twister genutzt.

 

Weihnachtsmesse

Am Freitag, den 22.12., fand in der Pfarre St. Leopold die Weihnachtsmesse des pGK statt. Dieses Jahr wirkte auch der Schulchor bei der Messgestaltung mit und sorgte für eine besinnliche Stimmung.

1A besucht das Wien Museum

In der Früh der Anruf: Leider muss die geplante Theatervorstellung von „Herr der Diebe“ abgesagt werden. Trotz dieser schlechten Nachricht wurde kurzerhand ein Alternativprogramm auf die Beine gestellt. Wie ursprünglich geplant ging es dann los Richtung Wien. Unser neuer Stopp: Das Wien Museum. Das gerade frisch renovierte Museum, welches die umfassende Entstehungsgeschichte Wiens zeigt, erwies sich als gelungener Ersatz. Anschließend flanierten wir wie fast echte Wiener*innen durch den 1. Bezirk und besuchten historische Orte wie die Oper, das Hotel Sacher und den Stephansdom.

Die Theatervorstellung findet gemäß des Sprichwortes „aufgeschoben, aber nicht aufgehoben“ nächstes Jahr voraussichtlich im Februar statt.

 

Raketenworkshop

„Das Universum ruft! Wir designen eine Rakete mit perfekter Aerodynamik!“ Unter diesem Motto besuchten die 2. Klassen im November und Dezember den Raketenworkshop am A1 Digital Campus – Link zum Workshop.

Wir starteten mit etwas Theorie zum „Ingenieurswissenschaftlichen-Arbeitsprozess“ und erkannten viele Zusammenhänge zur „Naturwissenschaftlichen-Erkenntnisgewinnung.“
Bevor wir unsere eigenen Raketen bauten, lernten wir über die wichtigsten Komponeten von Raketen und deren Bedeutung für die Flugeigenschaften.

Mit dem nötigen Rüstzeug ausgestattet, waren wir bereit unsere Rakten selbst zu gestalten. Die Aerodynamik stand dabei zwar im Vordergrund, aber auch das passende opitsche Design war für viele nicht unwesentlich.

Teamwork Makes The Dream Work

Bei teils stürmischem Wetter konnten die Ingeneur:innen der 2. Klassen zeigen, dass auch diese Umstände kein Problem für ihre Raketen darstellten.